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 讓校長(zhǎng)之“水”活起來(lái)——我市探索校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)新路子“ 火車跑得快，全靠車頭帶。”干部隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，今年6月份，我市在全省率先出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和創(chuàng)新發(fā)展的若干意見》，著力破解阻礙教育發(fā)展的一些深層次體制機(jī)制問(wèn)題，助力榮成教育改革創(chuàng)新突破發(fā)展。特別是在校長(zhǎng)隊(duì)伍年輕化、專業(yè)化和創(chuàng)新化建設(shè)方面，進(jìn)行了多方面的嘗試和突破。
“借助榮成教育改革的好機(jī)會(huì)，今年我很榮幸地被聘為一名初中副校長(zhǎng)并主持工作。年輕是我的優(yōu)勢(shì)，但如果按照以往‘論資排輩’的做法，像我這樣剛過(guò)四十歲，就能當(dāng)上副校長(zhǎng)并主持工作的，還是不多的。”市第十五中學(xué)副校長(zhǎng)高萬(wàn)里說(shuō)。
有才華才會(huì)有機(jī)會(huì) “今年是我畢業(yè)的第十八個(gè)年頭，2010年我競(jìng)聘為學(xué)校中層干部，在這個(gè)崗位上我歷練了八年，掌握了一定理論知識(shí)和管理技能。今年，市教育局面向全市中小學(xué)校中層干部公開遴選人才，建立校級(jí)干部后備人才庫(kù)。在學(xué)校的推薦下，我報(bào)了名。”市第十二中學(xué)副校長(zhǎng)劉昌軍說(shuō)，“這是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。但前提是你必須具有配得上這個(gè)崗位的足夠才華。”
暑期改革前，我市43名中小學(xué)校長(zhǎng)平均年齡47.4歲，其中40歲以下的僅2人、占比為4.7%。隨著年齡的變大，部分老校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和思維方式越來(lái)越顯得與時(shí)代相脫節(jié)，校長(zhǎng)隊(duì)伍急需注入新鮮的血液。今年暑期，市教育局研究制定了《榮成市中小學(xué)校長(zhǎng)資格準(zhǔn)入實(shí)施辦法》，面向中小學(xué)校中層干部公開遴選優(yōu)秀后備人才，全市33名中層干部積極報(bào)名參加。目前，述職答辯、能力考核等工作正在有條不紊的組織進(jìn)行。 校級(jí)干部后備人才庫(kù)的建立，為校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)增加了厚實(shí)度，學(xué)歷高、責(zé)任強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部逐步成為推動(dòng)榮成教育改革的主流骨干。今年市教育系統(tǒng)共淘汰32名中層干部，新聘65名，調(diào)整提拔38名，平均年齡由44歲下降到42.7歲。下一步，市教育局將委托專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)遴選的干部進(jìn)行為期2年的重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)。今后，榮成教育系統(tǒng)校長(zhǎng)人選均從校長(zhǎng)后備資源庫(kù)中選用。
能上也能下 在崗位職責(zé)上，市教育局堅(jiān)持“有為才有位、無(wú)為就讓位”的原則，打破了固有的“能上不能下、能進(jìn)不能出”的機(jī)制，在2018年暑期教育系統(tǒng)干部調(diào)整中，通過(guò)壓力傳遞和工作溝通，全市共有6名校長(zhǎng)、9名副校長(zhǎng)退出了校長(zhǎng)崗位。
全面推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制以后，如何從機(jī)制體制改革入手，讓“不擔(dān)當(dāng)、不敢為、不作為”的校長(zhǎng)退出崗位，一直是焦點(diǎn)，更是難點(diǎn)。今年，我市出臺(tái)了《榮成市校級(jí)干部能上能下實(shí)施細(xì)則》，打破了多年來(lái)校長(zhǎng)隊(duì)伍“能上不能下、能進(jìn)不能出”的“老規(guī)矩”。在考核方面，將校長(zhǎng)的推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、當(dāng)期辦學(xué)質(zhì)量及教育改革推進(jìn)情況等作為重要內(nèi)容，對(duì)站位不高、擔(dān)當(dāng)不夠、平庸無(wú)為、紀(jì)律不嚴(yán)的校長(zhǎng)，實(shí)行退出機(jī)制。
“雖然我是齊魯名校長(zhǎng)，但誰(shuí)都不能老躺在‘榮譽(yù)功勞簿’上坐吃老本。本次市教育局對(duì)我們的考核‘不唯背景、不唯稱號(hào)、不唯資歷’，讓我深深感到，不學(xué)習(xí)、不擔(dān)當(dāng)、不作為，你就會(huì)落伍的。我也得‘老牛自知夕陽(yáng)晚，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄’啊！”市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)梁德華說(shuō)到。
栽好梧桐樹 “在原來(lái)的單位我干得挺好，獲得的榮譽(yù)也不少，但成功往往會(huì)讓人沉迷、產(chǎn)生惰性。”今年新聘到榮成的齊魯名校長(zhǎng)馮好安說(shuō)，“從朋友間轉(zhuǎn)發(fā)的微信，看到了榮成市對(duì)外公開招聘優(yōu)秀人才，我的熱血又開始沸騰了。幾次考察對(duì)接之后，榮成優(yōu)美的自然環(huán)境讓我不能忘懷，榮成人那種求賢若渴的態(tài)度也深深地感動(dòng)了我，這是一座開放的城市，也是一座包容的城市。所以，今天我站在了這里。”
人才是第一生產(chǎn)力。今年暑假，榮成市教育局制定了《榮成市教育人才支持計(jì)劃實(shí)施辦法》，出臺(tái)系列激勵(lì)政策，大力引進(jìn)教育人才。優(yōu)美的自然環(huán)境、優(yōu)惠的人才政策和誠(chéng)懇的納賢態(tài)度，吸引了省內(nèi)外多名教育人才報(bào)名參加應(yīng)聘。 “改革”和“開放”是密不可分的兩部分，改革要成功，就必須具有開放的思維和視野。引入“人才活水”，不僅給榮成教育帶來(lái)了先進(jìn)的理念，而且也對(duì)原有的教育格局、利益分配和固化模式產(chǎn)生了沖擊，帶動(dòng)了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。此次招聘是我市首次面向市外招聘。明年，市教育局將提前與組織部門對(duì)接，將名校長(zhǎng)招聘納入全市人才引進(jìn)計(jì)劃的“大盤子”統(tǒng)籌考慮，進(jìn)一步提升教育人才引進(jìn)的成功率。
校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的靈魂。如何高效地提升校長(zhǎng)的思維方式和治校理念，榮成還在不斷地探索和借鑒。如何有效地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)美好教育的需要，也是一個(gè)常談常新的話題，市教育局一直在努力，相信不久的將來(lái)，在市委市政府的高度重視下，在市教育局全體同仁的共同努力下，榮成教育的明天會(huì)更好！ |
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