憑借《爸爸去哪兒》

紅遍中國(guó)的林志穎、Kimi父子

在法國(guó)圖書(shū)節(jié)遭遇尷尬

在兒童讀書(shū)活動(dòng)中

成績(jī)遙遙領(lǐng)先的Kimi

被法國(guó)圖書(shū)館婉言勸退

林志穎父子的這次尷尬事件

值得害怕孩子輸在起跑線上的

每一位中國(guó)的父母深思

一年夏天

林志穎帶著兒子小小志到法國(guó)里昂去旅游

恰好趕上讀書(shū)節(jié)

為了鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)

當(dāng)?shù)刈畲蟮氖辛�圖書(shū)館

開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)——

兩周內(nèi)，誰(shuí)讀書(shū)最多

將有一份大禮物送給他

林志穎和其他家長(zhǎng)一樣

趕緊給孩子報(bào)了名

規(guī)定時(shí)間一到

小小志和其他很多孩子

在市立圖書(shū)館工作人員的安排下

領(lǐng)到了要讀的書(shū)

小小志十分刻苦

放棄了一切活動(dòng)

一周后

經(jīng)過(guò)市立圖書(shū)館工作人員考核

小小志讀會(huì)了三本書(shū)

別的法國(guó)孩子

一本也沒(méi)有完成

林志穎看著孩子

成績(jī)遙遙領(lǐng)先十分高興

對(duì)孩子頻頻鼓勵(lì)

讓他再接再勵(lì)

抓住剩下一周的時(shí)間

爭(zhēng)取創(chuàng)紀(jì)錄給老爸爭(zhēng)光

這時(shí)

市立圖書(shū)館工作人員來(lái)了

帶著一份要給第一名的禮物

對(duì)林志穎說(shuō)：

“希望你的孩子

放棄這次讀書(shū)活動(dòng)，

禮物可以先發(fā)給你。”

林志穎很驚訝地問(wèn)：

“還有一周呢，

為什么提前給禮物�。�

為什么讓我孩子退出？”

工作人員說(shuō)：

“因?yàn)槟愕暮⒆?/span>

為了讀書(shū)而讀書(shū)，

只想爭(zhēng)第一，

而不理解內(nèi)容，

沒(méi)有感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)不是比賽

沒(méi)有功利性

他這樣瘋狂地讀

要是得了第一

會(huì)給其他孩子作出不好的榜樣。

所以

我們提前發(fā)給你禮物

他退出了

別的孩子就沒(méi)有了憂慮感

才會(huì)用心去感受讀書(shū)的快樂(lè)。

林志穎原本有些憤怒

但是聽(tīng)完了工作人員的話

不由地連連點(diǎn)頭

最后連禮物也沒(méi)要

很誠(chéng)懇地主動(dòng)讓兒子退出了活動(dòng)

這件事對(duì)林志穎觸動(dòng)很大

他對(duì)朋友感慨道：

“我們教育孩子讀書(shū)，

目的都不純，

規(guī)定了目標(biāo)，

好像是為了完成任務(wù)。

這次法國(guó)之行讓我明白了，

讀書(shū)就是放松，

就是享受，

孩子讀書(shū)僅僅因?yàn)?/span>

讀書(shū)快樂(lè)，

就這么簡(jiǎn)單。”

從小被規(guī)定甚至被強(qiáng)制讀書(shū)的中國(guó)人

在長(zhǎng)大后

繼續(xù)保持讀書(shū)習(xí)慣的很少

人們都在電話上（大聲談話）

不打電話就低頭寫(xiě)短信、刷微博或打游戲

或喧囂地忙碌

或孤獨(dú)地忙碌

惟獨(dú)缺少一種滿足的安寧

而這些

從小享受讀書(shū)樂(lè)趣的法國(guó)人

卻將閱讀的習(xí)慣保持終生

火車(chē)上、地鐵里、機(jī)場(chǎng)……

眼光所及之處的法國(guó)人

每人手拿一本書(shū)、一份報(bào)紙、或是一部kindle

旁若無(wú)人專心致志的閱讀

真正的閱讀是指

你忘記周?chē)�的世�?/span>

與作者一起

在另外一個(gè)世界里

快樂(lè)、悲傷、憤怒、平和

它是一段段無(wú)可替代的

完整的生命體驗(yàn)

不是那些碎片的訊息和夸張的視頻可以取代的

當(dāng)然

網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象；

當(dāng)下的中國(guó)

缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞

與另一個(gè)自己——自己的靈魂

對(duì)話的空間

生活總是讓人疲倦

我們都需要有短暫的“關(guān)機(jī)”時(shí)間

讓自己只與自己相處

閱讀、寫(xiě)作、發(fā)呆、狂想

把靈魂解放出來(lái)

再整理好重新放回心里

或許

我們對(duì)于一個(gè)

經(jīng)濟(jì)還在迅速發(fā)展的發(fā)展中國(guó)家

不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)

——過(guò)于忙碌是壓力所迫

并不是一種過(guò)錯(cuò)

但只是憂慮

如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂

未來(lái)的中國(guó)

可能會(huì)為此付出代價(jià)

寧可慢一點(diǎn)，松一下……

小孩子是一張白紙，大人給的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式會(huì)塑造他的性格。最后送給家長(zhǎng)們一句話，著名思想家羅曼·羅蘭的名言：從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。