我是一名從事小學(xué)教育和研究40年的老教育工作者，是土生土長(zhǎng)的榮成人。今年是榮成建市30周年，也是《義務(wù)教育法》頒布32周年。這期間我既是榮成教育改革的參與者，也是教育發(fā)展的目擊者。

30年前尋山境內(nèi)有5處完全小學(xué)，我在其中的4處工作過(guò)。1988年我又在市教育局普教科工作了三年，每年每月都要到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)、評(píng)估教育工作；2010年我正式退休，所以榮成教育的發(fā)展我是了如指掌。

30年彈指一揮間，榮成教育的發(fā)展變化那可是翻天覆地的了。

縱觀(guān)古今中外，教育的發(fā)展都離不開(kāi)“真金白銀”，否則就是空話(huà)、大話(huà)。榮成市的各級(jí)各屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視程度在國(guó)內(nèi)乃至世界是出于領(lǐng)先的地位。對(duì)教育的投資毫不吝嗇，投巨資兌現(xiàn)著“再窮不能窮教育”、“再苦不能苦孩子”和“最好的房子是學(xué)校”的諾言。我用一句話(huà)總結(jié)就是：彈指一揮金，教育生巨變！

教育設(shè)施沒(méi)了舊模樣

三十年前的農(nóng)村小學(xué)校舍全是用了幾十年的平房，有些還是危房。大多數(shù)學(xué)校只有一間辦公室、幾間教室、男女廁所和操場(chǎng)。

辦公室只有一間，所有的教師都擠在一塊兒備課和批改作業(yè)；辦公室還兼有“儲(chǔ)藏室”的功能，教科書(shū)、參考資料、教具等都在這里放著；教室是有幾個(gè)班就有幾個(gè)教室，沒(méi)有多余的房間；教室里擺放的是古董級(jí)的課桌凳，桌面上被歷屆調(diào)皮的學(xué)生留下了深深的劃痕，要寫(xiě)字只能找硬紙板墊著。

凳子那更令人難堪，凳腿掉了臨時(shí)找個(gè)釘子釘上，有許多學(xué)生的褲子或屁股都被釘子扎破；廁所是露天的，碰到雨雪天氣師生如廁那是苦不堪言；操場(chǎng)大都是學(xué)校的院子代替，面積小不說(shuō)，而且全是泥土的，天氣干旱被踩起的塵土嗆得慌。雨雪天一片泥濘，只能取消孩子們盼望了很久的體育課。碰到運(yùn)動(dòng)會(huì)只好臨時(shí)借用農(nóng)村的村路代替跑道。那時(shí)候的小學(xué)大多沒(méi)有圍墻，全是開(kāi)放式的，極不安全。

現(xiàn)在的小學(xué)都按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，建起了美麗漂亮的教學(xué)大樓；寬敞明亮的教室里擺上了結(jié)實(shí)漂亮舒適的桌凳，每個(gè)學(xué)生還有一個(gè)放衣物的櫥柜；一個(gè)年級(jí)的教師有一個(gè)辦公室，辦公桌上每人一臺(tái)電腦用來(lái)備課，這在30年前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)；除了教室還建有綜合大樓，里面設(shè)有許許多多的專(zhuān)用教室；廁所就建在大樓里，無(wú)論天氣多么惡劣，都能夠“方便自如”；操場(chǎng)有了室外和室內(nèi)之分。

室外操場(chǎng)全是塑膠跑道和草坪覆蓋，宛如游樂(lè)場(chǎng)；室內(nèi)操場(chǎng)供雨雪天使用，“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”；學(xué)校有了圍墻，安上了美觀(guān)的欄桿，墻邊栽上了花草樹(shù)木，師生好像生活在畫(huà)中；大門(mén)口有了門(mén)衛(wèi)，24小時(shí)值班，學(xué)校四周安上了“電子眼”，師生們有了安全感。

教育設(shè)備上了新臺(tái)階

三十年前教師們上課靠的是：一張嘴來(lái)說(shuō)教，一雙手來(lái)比劃，一支粉筆來(lái)寫(xiě)畫(huà)，一個(gè)圓規(guī)來(lái)畫(huà)圓，一個(gè)三角尺來(lái)畫(huà)方。最高級(jí)的是圓錐體與圓柱體關(guān)系演示的塑料教具，讓學(xué)生看明白“圓錐體積是等底等高圓柱體積的三分之一”。

偶爾上級(jí)分來(lái)了一臺(tái)“投影儀”，這可是“先進(jìn)武器”，但是“英雄無(wú)用武之地”，教室里大多都沒(méi)有電源。即便是有電源也缺少投影片或是不會(huì)使用。

30年后教室里安裝上了多媒體，教師利用動(dòng)畫(huà)來(lái)教學(xué)，圖文并茂，寓教于樂(lè)，再難理解的問(wèn)題在“看電影”的歡樂(lè)中就解決了，而且學(xué)生看得懂記得牢。學(xué)校還建起了實(shí)驗(yàn)樓，儀器室、實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、電教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、科技室、手工制作室、心理輔導(dǎo)室等等，學(xué)生們?cè)谕鎯褐芯蛯W(xué)會(huì)了知識(shí)。

教師隊(duì)伍有了新血液

一個(gè)地方教育的成功與失敗取決于是否有一支好的教師隊(duì)伍。30年前榮成小學(xué)教師隊(duì)伍主要由：民辦教師、接班人員和代課教師組成。

應(yīng)該說(shuō)這些老師中“南郭先生”有不少。但是大部分教師是稱(chēng)職的，但是是不合格的。他們本身文化水平就低，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育理論的學(xué)習(xí)，摸不著學(xué)生的“脈搏”。只是憑著一顆忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的心，把知識(shí)強(qiáng)塞給學(xué)生，造成了學(xué)生“高分低能的”現(xiàn)象。

30年后的教師隊(duì)伍清一色的師范院校畢業(yè)的學(xué)生。他們的師德規(guī)范、科學(xué)知識(shí)、教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和教學(xué)基本功都是百里挑一的，他們經(jīng)過(guò)層層選拔和培訓(xùn)才能上崗。黨和政府從政治上和經(jīng)濟(jì)上也給了教師最高的待遇，這也激起了教師們的工作干勁和熱情。他們注重對(duì)小學(xué)生的素質(zhì)教育，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教、循循善誘、寓教于樂(lè)。

榮成的教育一年一個(gè)新氣象，一年一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)生舊貌換了新顏

30年前，榮成的教育還在“五、七”道路上行走。學(xué)生既要學(xué)文，又要學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍。由于理解上的偏差，把學(xué)農(nóng)就變成了“勞動(dòng)”，進(jìn)而演變成“掙錢(qián)”。學(xué)生什么活都干。養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)兔、扒蝦、扒蛤、摟草、摘松果都是學(xué)生涉及的活計(jì)�，F(xiàn)在這些都是小學(xué)生看著大人來(lái)做，偶爾當(dāng)當(dāng)幫手，干一些力所能及的活兒。以前小學(xué)生養(yǎng)小動(dòng)物，現(xiàn)在到動(dòng)物園看小動(dòng)物。

30年前小學(xué)生的服裝五彩斑斕、長(zhǎng)短不齊，家里有啥穿啥；現(xiàn)在統(tǒng)一學(xué)生裝，春夏秋冬四季分明。家長(zhǎng)接學(xué)生不能看服裝，只能看臉龐，否則就接錯(cuò)了。

30年前小學(xué)生上學(xué)都自帶干糧，打開(kāi)干糧袋，那是五花八門(mén)兒，沒(méi)地方加熱只能涼啃，教室就是“餐廳”�，F(xiàn)在的孩子吃上了熱氣騰騰的營(yíng)養(yǎng)餐，一個(gè)星期不重樣，能吃多少給多少。那整潔的餐廳都?xì)馑蕾e館了。

30年前小學(xué)生不管離學(xué)校多遠(yuǎn)，都要步行到校，連自行車(chē)都沒(méi)有，腿腳都跑得生疼；現(xiàn)在的小學(xué)生全都坐上了校車(chē)，無(wú)論天氣多么變化無(wú)常，孩子們都是舒舒服服，順順暢暢。

榮成市委市政府對(duì)初中和高中的重視程度那是“更上一層樓”。每年都是以“億元”為單位地投入，一座座嶄新的校舍拔地而起，一批批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備投入使用，一個(gè)個(gè)碩士、博士生充實(shí)了教師隊(duì)伍。

學(xué)前教育也不是“小兒科”了。幼兒園的小朋友有了比大哥哥、大姐姐更好的教室和寢室；有了更多更好的玩具和美食，玩得更開(kāi)心，吃得更甜美------

展望將來(lái)會(huì)有更多優(yōu)秀的榮成學(xué)子走進(jìn)大學(xué)的校園；會(huì)有更多的優(yōu)秀畢業(yè)生回到自己的故鄉(xiāng)，建設(shè)自己美好的家園。我以一個(gè)老教師的身份呼吁：孩子們努力吧!適逢盛世，黨和政府提供了讓你們自由成長(zhǎng)的肥沃土壤；也給你們提供了大顯身手的平臺(tái)。你們一定能把將來(lái)的世界建設(shè)得更加美好！