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亮點(diǎn)紛呈 用“海洋”扮靚院校特色
寂靜的走廊、高低不齊的實(shí)驗(yàn)瓶、五顏六色的培養(yǎng)試劑……這間看似不起眼的200平方米實(shí)驗(yàn)室里，涵蓋了我國北方水產(chǎn)育苗所需的微藻，也成為威海海洋職業(yè)學(xué)院最具特色的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，憑借微藻種質(zhì)資源庫和微藻生產(chǎn)設(shè)備、水產(chǎn)飼料低溫膨化生產(chǎn)工藝，成為“新舊動能轉(zhuǎn)換中的教育擔(dān)當(dāng)”采風(fēng)行動第一站。
“截至目前，我院在微藻研究領(lǐng)域已申報發(fā)明專利10余項(xiàng)。”順著實(shí)驗(yàn)室走廊，海洋生物與醫(yī)藥系教師欒會妮介紹，微藻藻種經(jīng)過擴(kuò)大培養(yǎng)后，可作為海參、海膽、鮑魚、貝類、蝦和魚等苗種的“奶粉”。
走過充滿科技?xì)庀⒌膶?shí)驗(yàn)室，威海海洋職業(yè)學(xué)院的海洋專業(yè)輪廓在每位記者團(tuán)成員的腦海中漸漸有了雛形。從實(shí)訓(xùn)室出來，陣陣悠揚(yáng)的琴聲帶領(lǐng)著記者團(tuán)來到威海海洋職業(yè)學(xué)院另一個特色教育學(xué)院——明德學(xué)院。
明德學(xué)院由德雅學(xué)館、朝舞學(xué)社、敦行學(xué)苑組成，分別從傳統(tǒng)文化教育、社團(tuán)組織、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等三方面，在提升學(xué)生專業(yè)技能的同時，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，是學(xué)生口中的“世外桃源”。
或是撫琴彈奏一曲，或是擺一場茶道，或是提筆揮毫潑墨……走在德雅學(xué)館，記者團(tuán)被眼前極具古樸的教室所吸引，紛紛走進(jìn)教室與各項(xiàng)設(shè)施來了一場互動。
隨后的參觀中，記者團(tuán)成員們先后前往校園電視臺、海洋食品加工中心、船舶控制工程中心、大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地等地點(diǎn)，深入了解學(xué)院在科研平臺建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、特色專業(yè)建設(shè)等方面的情況。
一路贊嘆 他們眼中“海院”絢麗多彩
威海海洋職業(yè)學(xué)院作為此次全國重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)媒體山東高校采風(fēng)行動的最后一站，以突出的海洋特色，別致的傳統(tǒng)文化給記者團(tuán)成員留下了深刻印象。
“剛走進(jìn)校園，就能感受到學(xué)院里的海洋氣息，讓人眼前一亮。”“你看那邊的船舶擺件，真不愧是專業(yè)的海洋院所。”……漫步在海洋職業(yè)學(xué)院的中軸線上，記者團(tuán)成員們贊嘆不已。
“海洋生物‘奶粉庫’是此次采風(fēng)行動中給我印象最深的，我發(fā)現(xiàn)這里不僅在搞教學(xué)科研，更是助力海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的‘育嬰室’，培養(yǎng)專業(yè)的海洋型人才。”來自華龍網(wǎng)的廖凡說，“學(xué)院臨近海邊，大海的味道充斥在校園中，讓人特別舒服。”
“我最關(guān)注的是學(xué)院的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，而學(xué)院在這方面很搶眼，雖然這是一座新興院校，但無論從實(shí)訓(xùn)室打造還是專業(yè)的設(shè)置，都烘托出海洋主題的特色。”來自山東教育報的孫榮光說，“威海海洋職業(yè)學(xué)院依托海洋強(qiáng)市的地理位置，依海興海，打造了一批船舶控制、微藻種質(zhì)培育等專業(yè)，為新舊動能轉(zhuǎn)換培養(yǎng)了高素質(zhì)的技能型人才，推動海洋經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。”
來自廣西新聞網(wǎng)的李冠宏在關(guān)注威海海洋職業(yè)學(xué)院助力新舊動能轉(zhuǎn)換的同時，理性思維濃厚的學(xué)員中一抹別樣的古典文化讓他進(jìn)一步了解了“海院”的多彩。
“山東作為儒家文化的發(fā)祥地，孔孟文化在威海海洋職業(yè)學(xué)院展現(xiàn)得淋漓盡致，這里不僅開設(shè)傳統(tǒng)的國學(xué)課程，還特別設(shè)置孔子學(xué)院，非常好。”李冠宏說。
借海興海 打造�？圃盒＠锏�“海洋學(xué)府”
個性化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、解決古典氣息的傳統(tǒng)文化課程、科技感十足的海洋衍生專業(yè)……一下午的采風(fēng)行動，威海海洋職業(yè)學(xué)院給記者團(tuán)成員留下了深刻的印象，而作為一所新興的海洋特色職業(yè)院校，如何借海興海，打造海洋特色的職業(yè)院校？
威海海洋職業(yè)學(xué)院位于山東最東端，海洋資源優(yōu)越，守著這樣一座“藍(lán)色寶庫”，學(xué)院自成立之初，便堅(jiān)持主攻海洋型專業(yè)的培育，搶抓經(jīng)略海洋、新舊動能轉(zhuǎn)換等重大戰(zhàn)略部署，從布局謀篇、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、人才引進(jìn)、技術(shù)服務(wù)和社會培訓(xùn)、深化綜合改革等方面，緊緊圍繞經(jīng)略海洋發(fā)展目標(biāo)，深化海洋特色，助力海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培育海洋專業(yè)的技能型人才。
“就以我們學(xué)院海洋生物的‘奶粉庫’為例，在培育發(fā)展方面，我們依托微藻資源庫，建立起威海市微藻種質(zhì)資源開發(fā)工程技術(shù)研究中心，選育生長性狀優(yōu)良藻種，研發(fā)新型微藻培養(yǎng)液，開發(fā)微藻培養(yǎng)裝置，將所培育微藻應(yīng)用于水產(chǎn)苗種繁育、漁用飼料、健康食品開發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域。”威海海洋職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
向海而興，向海圖強(qiáng)。為牢牢抓住經(jīng)略海洋的機(jī)遇，落實(shí)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略使命擔(dān)當(dāng)，威海海洋職業(yè)學(xué)院精準(zhǔn)把握辦學(xué)定位，打造海洋特色，突出服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，將經(jīng)略海洋的大文章做深做好。
“此次采風(fēng)行動對我們學(xué)院是種激勵。”威海海洋職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說，“我們將以此次行動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化人才培養(yǎng)力度，為新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程提供有力的人才支撐。” （源于“威海日報”） |
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